poradna.net
Nulák Dobrý den, mám prosbu. Viděla jsem, že je tu velké množství lidí, kteří elektřině rozumí, já mezi ně rozhodně nepatřím, ale přesto se to musím do školy učit. Mám celkem jednoduchý dotaz, k čemu slouží nulák u alternátotů? Vím, že mezi fázemi je napětí 380V a mezi jím a fází je jen 220V, ale nevím k čemu je to dobré...
| Předmět | Autor | Datum |
|---|---|---|
| Jen taková poznámka: Už několik let je fázové napětí 230V a sdružené napětí 400V (pardon, on už to t… Yarda 19.03.2014 22:32 |
Yarda | |
| :-D takhle složitě to umí napsat jen "vědec". Navíc stupidní otázku v bodu 5. nelze ani zodpovědět,… mirektatra 20.03.2014 07:49 |
mirektatra | |
| Otázka 5 je sice položená trochu nešťastně, ale logiku má.
Autor myslel stejný spotřebič zapojený bu… Zerozero 20.03.2014 08:40 |
Zerozero | |
| Tak teď už jsem z toho jelen úplně :-/ , protože nevím, co si autor myslel, ale o velikosti odporů j… mirektatra 20.03.2014 19:23 |
mirektatra | |
| Nedělej si z toho těžkou hlavu :))
Autor to myslel zřejmě tak, že to na levém obrázku, je ten samý
s… Zerozero 21.03.2014 06:33 |
Zerozero | |
| No, dostat za takovou otázku ve škole pětku, tak pokud by se neztratila v hejnu ostatních, pokoupal… mirektatra 21.03.2014 06:44 |
mirektatra | |
| A vo tom to je. Otázka je položena tak, aby se mohl žák v případě neúspěchu bránit. :-D poslední Zerozero 21.03.2014 06:48 |
Zerozero |
Zpět do poradny Odpovědět na původní otázku Nahoru
Jen taková poznámka: Už několik let je fázové napětí 230V a sdružené napětí 400V (pardon, on už to tu někdo napsal přede mnou). S těmi třemi fázemi to není až tak jednoduché. Nejlepší by bylo, kdybys oskenovala tu část učebnice kde to máte vysvětlené a podle toho bychom se pobavili.
Tady je to dost polopatisticky nakreslené - mohli bychom se pobavit třeba o tom.
http://www.ucebnice.krynicky.cz/Fyzika/4_Elektrina _a_magnetismus/7_Elektrina_a_magnetismus_v_praxi/4 701_Trifazova_soustava_stridaveho_napeti.pdf
Pokud dotyčná tazatelka není studentkou odborné elektrotechnické školy, kde toto má býti vysvětlováno detailně, pak jednoduchá odpověď musí nadchnout pedagoga, jenž již dávno ztratil naději v zapálený přístup žáků k ne přímo souvisejícímu oboru.
Otázka 5 je sice položená trochu nešťastně, ale logiku má.
Autor myslel stejný spotřebič zapojený buď do Y, nebo D.
Tedy nakreslené odpory jsou stejné.
Například jako rozběhové spínání motoru Y D
Tak teď už jsem z toho jelen úplně
, protože nevím, co si autor myslel, ale o velikosti odporů jsem tam nečetl nic. Mám tedy 1KW motor Y/D 400/230V a druhý 1KW D 400V. Oba snad mají stejný výkon, pokud dostanou ke správnému zapojení i správné napětí, ne? Jen ten D 400V mohu zapojit s rozběhem Y/D v síti 230/400V AC a ten Y/D 400/230V srozběhem v síti 110/230V AC, nebo v síti 230/400 bez rozběhu - na přímo.
.
No nic, doufám, že pilná žačka dostala alespoň "dobrou", ať nejsem za hňupa
Nedělej si z toho těžkou hlavu
Autor to myslel zřejmě tak, že to na levém obrázku, je ten samý
spotřebič, jako ten na pravém obrázku.
Tedy jednou je zapojen do Y, podruhé do D. Odpory v jednom, jsou tedy stejné jako v druhém. Dosadíme li si tedy do každého obrázku ke každému odporu libovolnou hodnotu, ale stejnou v obou obrázcích, bude výkon větší v D. Jinak řečeno, máme jen tři odpory a přepínáme je přepínačem Y-D.
No, dostat za takovou otázku ve škole pětku, tak pokud by se neztratila v hejnu ostatních, pokoupal bych učitele, který nedokáže jasně formulovat otázku pro jednoznačnou odpověď
A ještě k tomu nuláku - o "elektrické nule" raději mlčet, aby se žactvo nezamotalo do sítí znalostí oúplně, že
A vo tom to je. Otázka je položena tak, aby se mohl žák v případě neúspěchu bránit.