Jakým matematickým znaménkem byste nahradili "z"?

to "z" vyjadruje podil

(4/3) / (3/2) = (4/3) * (2/3) = 8/9 = 0,888...9

ještě trochu víc po lopatě:

představ si, že chceš třeba 2 díly z 8. Takže 8/2=4.

NA TOHLE NEKOUKEJ, JE TO BLBĚ, NEVIM CO MI ŠLO ZROVNA HLAVOU!!!
Kdyžtak to někdo smažte, mne už to nejde.

Podle mě je to součin a ne podíl a výsledek je 2.

měl bys pracovat na statistickém úřadě , takže když je zaměstnán jeden člověk z desti, tak je to 1*10=10 tj. 1000% zaměstnanost , ale ona chyba, protože je to 10% zaměstnanost, teda 1/10=0,1 tj. 10%.

a koukám, že já už taky kravnu, 2 z 8 je 1/4. Takže 3/2 z 4/3 = (3/2) / (4/3) = (3/2)*(3/4)= 9/8 = 1,125

Zkus to ješte jednou. Výsledek je 2

Nemotej sem statistiku, tady jde o zlomky z celku.

Podle tvé teorie by tedy 3/2 z jednoho jablka (1/1) bylo 0,666...?

Nebo 1/2 z tvých 10 nezaměstnaných, by bylo 20 nezaměstnaných> 10 : 1/2 = 10 * 2 = 20

Tak si tam nemotej zlomky, 1,5 z 1,33 je kolik? Dva?

Nebo 1/2 z tvých 10 nezaměstnaných

1/2 z 10 je 1/20, neboli (1/2) / 10= 1/2 * 1/10 = 1/20 tj. 0,05 či 5% ale tohle je matematicky z kontextu je logičtější, že myslíš polovinu lidí z 10, takže 1/2 * 10 = 5 . Ale 5 z 10 nezaměstnaných není 5*10=50, ale 5 / 10 = 1/2

2 z 8 není 16 ale 0,25 tj. 2 je 25% z 8

Nemám motat zlomky? Ale otázka byla o zlomkách.

A 1,5 z 1,33per je samozřejmě 2.

Kolik by tedy podle tebe bylo 1,5 z 1,0?

"Kolik by tedy podle tebe bylo 1,5 z 1,0?"

dvě třetiny

Přátelé,v této diskuzi končím, nemá to cenu. Je to látka 7. třídy ZŠ a od příštího roku možná 5., tak se zeptejte svých dětí.
Zlomek ze zlomku zkrátka znamená tyto zlomky vynásobit.

Pro jistotu přikládám odkaz na učební texty jedné ZŠ. Řešení je dole .

Odkaz.

takže jdu na to logicky:
1 z 1 = 1 - to je jasné
2 z 1 = "dva díly z jedné" = 0.5
1 ze 2 = 2
...
atd.

Zlomek ze zlomku zkrátka znamená tyto zlomky vynásobit.

Ani náhodou, vynásobit ano, ale s převrácenou hodnotou dělitele!

Neboli : (5/1) / (5/1) = (5/1) * (1/5) = 5/5 = 1
bez zlomků: 5 / 5 = 1

Dle tebe (5/1) / (5/1) <> (5/1) * (5/1) = 25/1 = 25 - BLBOST

petr_s ma naozaj pravdu, podla zadania sa musia zlomky nasobit, cize 3/2 zo 4/3 sa rovna 1.5x.1.3333 a to je v tomto pripade 2.

Přesně tak. Důkaz: Zlomek je naznačené dělení. 1/2 znamená tedy "jeden celek" děleno dvěma (= půlka). 4/2 jsou čtyři celky děleno dvěma(= 2). Při zadání 3/2 ze 4/3 je "jeden celek" nahražen 4/3. Zlomek tedy bude vypadat 4/3 lomeno 3/2 a po úpravě (dle věty, že složený zlomek je roven zlomku v čitateli součin vnějších prvků lomeno součinem vnitřních) získáme 4.3/3.2 což je ono výše zmíněné násobení dvou původních zlomků.

Zlomek tedy bude vypadat 4/3 lomeno 3/2 a po úpravě

(4/3) / (3/2) = (4/3) * (2/3) = 8/9 KDYŽ UŽ

a on chce

       3
   ----------
       2
-----------------
       4
   ----------
       3

což je (3/2) * (3/4) = 9/8 = 0,888...9 (neboli 1,5 se vejde do 1,33 přesně 0,889 krát)

x

já nevím..ono to bude špatně definované..ale mám vybrat 5 lidí z 8 lidí..pak výsledný počet vybraných lidí bude 5/8 celku..takže 5 "z" 8 = 5/8 ...a ne 40, což by vyšlo, kdybych to násobil

no já nevím, ale myslím si jedno, že 3/2 je větší jak 4/3, čili aby se to dalo počítat tak je potřeba, aby byl společný jmenovatel t.j. 6 a bylo by tedy potom 9/6 - 8/6 což je ve výsledku -1/6

To je zas nějakej matematickej chyták s fejsbůku??

Já bych to chápal takto:
jedna polovina ze 4/3 jsou 2/3 (tj. 4/3 / 2) a tři poloviny jsou 3 * 2/3 = 2